わたしたちに音楽がある理由(音楽書)
139100/音楽性の学際的探究

音楽之友社

収載内容

収載内容の詳細

• 序:「音楽」の豊かさ (根ケ山光一)
• はじめに:わたしたちに音楽がある理由(わけ)を求めて (今川恭子)
• 第1部 音楽性の原点に迫る
• 第1章 テナガザルの歌:ヒトは何を共有し,何が違うのか(香田啓貴)
• 第2章 トリの行動から歌と音楽について何を学べるか(関 義正)
• 第3章 リズムを処理する脳:ヒトの音楽性の発達的起源(藤井進也)
• 第4章 親子のはざまを繋ぐもの:「音楽性」の観点がもたらす展望(蒲谷槙介)
• 第5章 マルチモーダルな身体接触遊びが持つ意味(石島このみ)
• [コラム]チンパンジーのリズム感(服部裕子)
• 第2部 関連諸科学とのつながりを探る
• 第6章 人類学から考える子守唄と遊戯的な歌:南部アフリカのサンにおける養育者‐子ども間相互行為の事例から(高田 明)
• 第7章 音楽性と言語獲得:音声言語発達の観点から(麦谷綾子)
• 第8章 対話とプロソディ(市川 熹)
• 第9章 認知神経科学の立場から(源 健宏)
• 第10章 比較行動学の立場から(岸本 健)
• 第11章 発達心理学の立場から:乳児期の対人相互作用研究におけるコミュニカティヴ・ミュージカリティの可能性(福山寛志)
• 第12章 運動機能回復への音楽的コミュニケーションの応用:ロボット工学の立場から(横井浩史・横井和恵・矢吹佳子)
• 第3部 生まれながらの音楽性から文化へ
• 第13章 はじまりは「歌い合い」(志村洋子)
• 第14章 音楽性の発達的な変化:第一次的音楽性から第二次的音楽性へという仮説(今川恭子)
• 第15章 文化の中の歌い合い(市川 恵)
• 第16章 楽器の「用」にあう:物の探索から文化的な意味の発見へ(丸山 慎)
• 第17章 楽器を自由探索する幼児期の子どもたちの姿:文化的な意味の発見と共有(伊原小百合)
• [コラム]子どもの音楽療法の現場から:他者との架け橋となる「音楽性」(二俣 泉)
• 第4部 学びのフィールドに見る音楽性
• 第18章 儀礼・祭りを再現する子どもたち:地域社会の中の音楽性(小井塚ななえ)
• 第19章 幼児の生きる文脈と歌(石川眞佐江)
• 第20章 音楽室の協働にみる音楽性:子どもたちはどのように音楽を語り,伝え,共有するのか(市川 恵・今川恭子)
• 第21章 教室の中の音楽性(小川容子)
• [コラム]戦時下国民学校の教育に見る「同調」の諸相(本多佐保美)
• 項目索引
• あとがき
• 執筆者プロフィール

1	序:「音楽」の豊かさ (根ケ山光一)
2	はじめに:わたしたちに音楽がある理由(わけ)を求めて (今川恭子)
3	第1部 音楽性の原点に迫る
4	第1章 テナガザルの歌:ヒトは何を共有し,何が違うのか(香田啓貴)
5	第2章 トリの行動から歌と音楽について何を学べるか(関 義正)
6	第3章 リズムを処理する脳:ヒトの音楽性の発達的起源(藤井進也)
7	第4章 親子のはざまを繋ぐもの:「音楽性」の観点がもたらす展望(蒲谷槙介)
8	第5章 マルチモーダルな身体接触遊びが持つ意味(石島このみ)
9	[コラム]チンパンジーのリズム感(服部裕子)
10	第2部 関連諸科学とのつながりを探る
11	第6章 人類学から考える子守唄と遊戯的な歌:南部アフリカのサンにおける養育者‐子ども間相互行為の事例から(高田 明)
12	第7章 音楽性と言語獲得:音声言語発達の観点から(麦谷綾子)
13	第8章 対話とプロソディ(市川 熹)
14	第9章 認知神経科学の立場から(源 健宏)
15	第10章 比較行動学の立場から(岸本 健)
16	第11章 発達心理学の立場から:乳児期の対人相互作用研究におけるコミュニカティヴ・ミュージカリティの可能性(福山寛志)
17	第12章 運動機能回復への音楽的コミュニケーションの応用:ロボット工学の立場から(横井浩史・横井和恵・矢吹佳子)
18	第3部 生まれながらの音楽性から文化へ
19	第13章 はじまりは「歌い合い」(志村洋子)
20	第14章 音楽性の発達的な変化:第一次的音楽性から第二次的音楽性へという仮説(今川恭子)
21	第15章 文化の中の歌い合い(市川 恵)
22	第16章 楽器の「用」にあう:物の探索から文化的な意味の発見へ(丸山 慎)
23	第17章 楽器を自由探索する幼児期の子どもたちの姿:文化的な意味の発見と共有(伊原小百合)
24	[コラム]子どもの音楽療法の現場から:他者との架け橋となる「音楽性」(二俣 泉)
25	第4部 学びのフィールドに見る音楽性
26	第18章 儀礼・祭りを再現する子どもたち:地域社会の中の音楽性(小井塚ななえ)
27	第19章 幼児の生きる文脈と歌(石川眞佐江)
28	第20章 音楽室の協働にみる音楽性:子どもたちはどのように音楽を語り,伝え,共有するのか(市川 恵・今川恭子)
29	第21章 教室の中の音楽性(小川容子)
30	[コラム]戦時下国民学校の教育に見る「同調」の諸相(本多佐保美)
31	項目索引
32	あとがき
33	執筆者プロフィール

商品詳細

商品番号	F0189798
ジャンル	書籍・辞典
サイズ	A5
ページ数	328
編著者	今川恭子
初版日	2020年07月10日
ISBNコード	9784276139107